【大数据时代】当小学生遇见苏轼,个性化创新教学不仅“叫得响”,还得“学得来”

来源:学大教育    日期:2017-10-24 14:14:07

喜欢玩是孩子的天性,让孩子在探索中找到乐趣对孩子来说是一件好事,而这种个性化教育模式可以引导孩子们的兴趣爱好,增强孩子们的思维发散能力,对他们深藏的潜能进行深度开发,使他们的思维更活跃,视野更开阔,同时培养他们坚韧的精神,这就是所谓的赢在起跑线上。

认识苏轼

然而,有人从中看到的是一些负面情绪,但学大小编认为,中国社会的变革力量——教育,是提升国家气质的内因,智慧中国要从娃娃抓起。而为了适应今天这个快速变化、创新为王的时代,我们的基础教育也必须进行改革,而且应该是大刀阔斧的改革,清华附小的这种小课题研究教学和学习模式预示了基础教育改革的方向。

苏轼

让兴趣作为激发学生的真正动力,这种个性化教育给了当今教育一种新的范例。就像学大教育一样,根据具体的教育内容、教育对象、教育资源来确定最优化的教学方式,同时让更多的孩子享受到均衡的教育资源也是我们的教育基本。

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