小学六年级数学正负数教案

小学数学的学习对于同学们来说是打好基础的好时机，也是同学们增加对数学的学习兴趣的好时机。下面学大为大家提供的是小学六年级数学正负数教案，希望同学们能够掌握这部分的知识点。

教学内容：

北师大版试验教材六年级上册第五单元正负数(一)

教学目标：

1、知识目标：

在熟悉的生活情境中，进一步体会负数的意义。

2、过程与方法目标：

用负数表示一些日常生活中的问题，知道正负可以互相抵消。

3、情感态度与价值观目标：

培养学生勤于动手动脑的良好习惯。提高学数学用数学的意识和能力。

教学重点：结合情境正确体会负数的意义，会用正负抵消的方法解决生活中的问题

教学难点：体会负数产生的必要性和应用的广泛性，渗透数学的相对性。

教学准备：课件、师生活动卡

教学过程：

一、创境激趣

同学们，想一想：在数的世界里，我们都认识那些数?(整数、小数……)关于正负数你都知道些什么?(正负数表示的是具有相反意义的量，正数比0大，负数比0小，0既不是正数也不是负数……)在四年级的时候，我们已经初步了解了正负数，今天我们就进一步了解一下正负数在现实生活中的应用。

(设计理念：通过一连串的追问不仅仅唤起学生已有的知识基础，为下面的学习奠定了基础，同时也极大地调动了学生的学习积极性。)

二、自主探究，

1、玩游戏

(1)师：会玩(石头、剪刀、布)的游戏吗?想不想在课堂上玩?怎么记录胜负?(胜一局记1分，负一局记-1分，平一局记0分或者不记分……)出示记分规则：胜一局，记1分，负一局，记-1分，平一局，不记分。统计三次游戏结果，并记录在表格中，同桌合作将每个人的比赛结果合计在最后一行，学生玩三局并记录

(2)谁胜了?说一说你的想法

(设计理念：通过创设游戏比赛计分的情境，密切了数学与生活的联系，激发了学生学习的欲望，让学生不知不觉的进入探究环境。体现了在玩中学、在玩中体会、感悟、理解正负数的意义，同时初步体会正负可以相互抵消)

2、展示游戏结果，突破重难点。

上文学大为大家提供的就是小学六年级数学正负数教案，希望同学们能够在小学阶段打好学习的基础，在数学的学习中取得进步。