2015高一化学燃烧热能源课件

同学们在学习的过程中对教案进行了解对于同学们的学习来说有很大的帮助，下面学大为大家提供的是2015高一化学燃烧热能源课件，希望同学们在化学的学习中能够做好积累，打好基础，取得进步。

识与技能

1、掌握燃烧热的概念;

2、了解资源、能源是当今社会的重要热点问题;

3、常识性了解使用化石燃料的利弊及新能源的开发

过程与方法 培养学生综合分析问题的能力

情感态度

价值观 教育学生能源、环境与现代社会有关的化学问题，以培养学生的社会责任感、使命感

重 点 燃烧热的概念

难 点 燃烧热的概念

第二节 燃烧热 能源

一、燃烧热

1.定义：在 101 kPa时，lmol物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量，叫做该物质的燃烧热。

2.研究物质燃烧热的意义

3.有关燃烧热的计算

二、能源

1、定义：能源就是能提供能量的资源，它包括化石燃料、阳光、风力、流水、潮汐以及柴草等。

2、新能源：太阳能、生物能、风能、氢能、地热能、海洋能。

3、新能源介绍：

(1) 太阳能 (2) 氢能 (3) 地热能 (4) 风能

教学过程

教学步骤、内容

[引言]复习热化学方程式的意义，书写热化学方程式的注意事项，引入新课。

[板书]第二节 燃烧热 能源

一、燃烧热

[讲]反应热种类：燃烧热、中和热、溶解热等

[板书]1.定义：在 101 kPa时，lmol物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量，叫做该物质的燃烧热。

[学生活动] 讨论、归纳概念要点

[投影]注意：

(1) 在101 kPa时，生成稳定的氧化物。 如C完全燃烧应生成CO2(g)，而生成CO(g)属于不完全燃烧。又如H2燃烧生成液态 H2O，而不是气态水蒸气。S对应的是SO2等。

(2) 燃烧热通常是由实验测得的。

(3) 可燃物以lmol作为标准进行测量。

(4) 书写表示燃烧热的热化学方程式时，应以燃烧1 mol 纯物质为标准来配平其余物质的化学计量数，热化学方程式常以分数表示。例：H2(g)十O2 (g)=H2O(l);△H=-285.8kJ/mol

[板书]2.研究物质燃烧热的意义

[讲]了解化学反应完成时产生热量的多少，以便更好地控制反应条件，充分利用能源。

[投影]

[思考与交流]应根据什么标准来选择燃料?

1、根据物质的燃烧热、燃料的储量、开采、储存的条件、价格、对生态环境的影响等综合考虑。

2、表中较理想的燃料是：氢气、甲烷、甲醇等。

[板书]3.有关燃烧热的计算

[点击试题]例1、10 g硫磺在 O2中完全燃烧生成气态地，放出的热量能使 500 g H2O温度由18℃升至62.4℃，则硫磺的燃烧热为 ，热化学方程式为 。

[讲] 10 g硫磺燃烧共放出热量为： Q = m·C(t2-t2)=500 g × 4.18 × 10-3kJ/(g·C)(62.4-18)C = 92.8 kJ，则lmol(32g)硫磺燃烧放热为=-297 kJ/mol，硫磺的燃烧热为297 kJ/mol，热化学方程式为：S(s) + O2(g) = SO2(g);△H=-297 kJ/mol

[投影]

[学生活动]指导学生阅读教材

在化学的学习中同学们要掌握学习的方法，上文学大为大家提供的是2015高一化学燃烧热能源课件，希望同学们能够了解。