学习西方教育观念的利弊

中国式的教育与西方教育有着根本的不同，对于国外的教育方式我们要取其精华，去其糟粕。下面学大为大家提供的是学习西方教育观念的利弊，希望同学们能够了解，在学习中能够有所收获。

说到教育制度，我经历了国内小学到大学和海外的大学到研究生的学习。光从东西方的教育方法来说，客观地讲是各有长短。教育环境，西方的确好于我们。西方的大学对社会完全开放，很平民化。这点非常值得我们中国的大学学习。

中国人很重视教育，但过于神化教育和学校了。毕竟教育是服务于大众社会的，不应该让人感到高等教育是特殊阶层。

从教育总体差异上来讲，我们东方的定义往往是学生在被动地学，西方是你要什么就学什么的自由主义。中国教育方法有利于打基础，但不利于培养学生的自由想象力。西方的有利于创造性发挥，但往往学生受制于自己的基础功差，也容易出问题。打基础和发展创造力，这个平衡点如何取得，是大家都在头痛的事情。

很多人会说，如果中西方教育各有所长，那为何我们落后美国那么多。首先美国有向全世界开放的高等教育体系，因此美国学生基本功不好的这个弱点，被大量的优秀留学生的到来所弥补。如今在美国高校搞科学研究的，很多是来自中国、印度等第三世界国家。连欧洲很多大学毕业生也被美国大学吸引过去。还有一点就是资源，欧洲学生来美国念研究生，除了美国的先进技术，美国学校可以为于博士和博士后提供更为丰厚的报酬。整个美国社会庞大的商业、教育界、政府研究机构等，都为这些学生毕业后提供了就业机会。所以才造就美国教育的世界龙头老大地位。

教育水平和方法的好坏，和社会发展密不可分。而我们中国现在的总体社会经济发展，还是处于第三世界的水平，加上一些过去的条条框框，因此教育的总体水平环境必然落后美国等发达国家。此外，中国人传统极其重视教育，这是一种美德，可这几年来父母们对教育的重视做过了头，导致教育商业化色彩太浓。加上中国人口多，学生竞争激烈，这样的国情和社会问题也影响了学校以及整体的教育方法和质量。

大学之前，基础要打好还是很重要，但不要做过了头，特别是对于高等教育。一旦学生跨越了大学这个门槛后，最好能广学。对中国的大学生，我认为高校应该给予他们更多的学习选择权。同时学生们应该尽可能选修其他非专业课，有利于培养个性的发展、增加知识面。

无论父母还是学子必须记住一点，不要指望任何教育制度能改变一切。我曾经就读过普通和重点中小学校、普通大学以及海外的世界名校，归根到底，学生自己的能动性发展才是最关键的。自己不要，好学校也没有办法来改变你。即便是学校制度僵化，作为学生也应该采取主动出击的方法。80年代上大学，那时候的校园环境限制很多，我们就花很多时间看课外书，找外教，因为某些话题大学是不讲的，如摇滚乐历史等，但这些可以课外学习来弥补。

中国学生抱怨高等教育对自己的制约太多，不要忘了，即便是海外著名学府，学校的制约还是存在的，欧美大学生对此常常反抗。他们的心态，和中国学生们现在的逃课心态，是非常类似的，是对旧有轨制的挑战。

不过，我不建议拿逃课来抗议。最好的方法是思考一下，自己想学什么，然后自己去发掘资源，去学习。教育体制的不足，我们可以通过个人的努力来弥补。毕竟再好的大学，也只是提供资源，学生自己是否要学、学那些，学生自己决定。如今中国的学院和社会气氛比80年代宽松多了，可看可学的资源丰富。应该尽量自己主动争取，而不是消极抗议。

反叛是件好事，证明你看到了大多数人没有或不敢看的问题。美国六十年代那些号称“垮掉的一代”或“失落的一代”的嬉皮士，其实他们并没有真正跨掉或失落。他们开始以音乐文化诗歌来抨击美国社会，因此引发了后来的反对越战和提倡种族平等的黑人权利运动。只要真正地去做一些事情来改变现状，你的反叛才有价值。不然你的叛逆行为，在外人眼里，就成了不听话、不成熟的孩子气。

教师和家长们要学习西方教育观念的利弊，上文学大为大家提供的相关内容希望对于教师们教育孩子有所帮助。