如何让孩子写作业发挥高效率

多孩子在写作业的时候总是不能够专心做作业，这样很多家长在辅导孩子做作业的时候就会很生气，生气孩子不听话责骂孩子，这样孩子就更加不愿意学习而且家长也会头疼，学大教育就为大家更新了下面的如何让孩子写作业发挥最高效率。

计划——最适合3-5年级孩子

许多老师会把大作业分解为有最后期限的小任务，这样学生可以学会合理规划时间。如果孩子不知道如何利用“脚手架”来分配任务，那么你可以这样教：先和孩子一起把项目划分为很多个小步骤，帮助孩子估计步骤大概需要多长时间。可以在月历上写下每件事，从周一的篮球练习到每晚的阅读日志，这样能让你们的计划更实际可操作一些。如果你能预计到哪些晚上会存在难度，可以让孩子提前想办法来完成任务。

创建一个提醒名单——最适合喜欢健忘的人

孩子需要有三四个同班同学的联系方式的名单，当孩子忘记布置的家庭作业时，就可以用上了。

改变场景——最适合喜欢幻想的人

有时候在特殊的地方学习可以激发孩子的积极性和自信心。有的妈妈说：“当我的孩子们学习上遇到困难时，会让他们在办公室里学习一段时间。在那里他们更有集中注意力，或许因为我告诉过他们，那里是让我精神集中的地方。”

建立信心——最适合容易害怕的人

孩子们没有得到正面反馈，他们可能会觉得自己很笨，并开始消极起来。你可以坐下来，和孩子一起解决第一个问题，从而避免孩子陷入消极思维。这本身可以帮助孩子懂得如何休息。然后记得赞叹：“刚你做的非常出色!尝试下一个吧。”

另一种策略：启发孩子回想起，他在课堂上遇到过的问题。这可能唤起他的记忆，进而追溯解决问题的步骤。这样可以帮助你明白孩子已经学会了。

越早开始越好——适合每一个孩子

如果下午放学早，允许孩子有自由活动的时间，比如3点到5点，能让孩子对时间有掌控。有些孩子在放学后需要比较长的时间来休息，有些需要马上写作业来保持一种持续的学习状态。5点是开始写作业的最晚时间。孩子写作业时还没下班，那等回到家后，和孩子一起整理书包，闲聊几句孩子在学校的情况。

缩减一半——最适合负荷不起很多作业的学生

如果晚上孩子不能读懂作业;作业要求是模糊的，涉及孩子还未接触过的主题;白天的学习已经耗尽孩子的精力，建议你执行这个决定，减轻孩子的负担。

孩子面对作业已经不知所措，那你就不要再计较了。在其他情况下，减少作业。但不能跳过的是通知老师，让孩子写便条说明情况。如果孩子太小，你可以亲自写，并让孩子签字。如果你没有得到回复，或者孩子依然不会做作业，那就有必要找老师谈谈了。

如果学生偶尔没完成作业，大多数老师都会理解。但如果你的孩子经常完不成作业，这有可能说明存在一些问题。

保持及时反馈——最适合二年级以下的孩子

小孩子需要即时反馈，所以对于低年级学生的家长而言，纠正错误是比较容易的。然后再强调孩子做得好的地方。当孩子完成作业后，你可以拿起作业本，说：“嗯……”仔细看看片刻后，再说：“哈哈!看看这一段字你写的多好”，或者“比你昨天想出来的好多了!”如果你表扬孩子进步的具体地方，你家小小的初学者将变得乐意去尝试挑战。

“击败时钟”——最适合拖延者

如果对于你的孩子而言，有时候挪动一小步需要启动按钮的话，那么试试设置一个5分钟的计时器，下令“开始!”，让孩子速度开始写作业，直到计时器停止。然后孩子可以休息片刻，或者直接继续接着来。如果缺乏写作业的动机，那么和计时器一较高下，形成压迫感，而且很多孩子还会觉得这种游戏的形式比较有趣。这不能成为马虎草率的借口，孩子在完成作业后，你要告诉他必须检查一遍。

如果知道哪些晚上是一个问题,“要求本周的一次作业,找出自己的时间表完成它们,”建议。“教师经常会与你合作,大多数父母都不问。”

允许发泄——合适所有孩子

孩子没有按计划进行，甚至还没有开始写作业，不妨让他抱怨吧，可以让他缓解低落的情绪。此时你需要聆听，移情——“哦，确实有很多作业啊”，回应他的感受。一旦你的孩子感到自己被理解，会更容易接受你的建议，并且能更好地专注在自己需要做的事情。

离开房间——最适合爱发牢骚的家长

有的妈妈说，孩子把东西翻来翻去，其实只是为了引起你的注意，而且在某种程度上，他们享受可以和你互动的时候。这时候要告诉自己——避免加入。如果必须和孩子呆在同一个房间里，和孩子保持一定的距离为宜。

以上就是关于如何让孩子写作业发挥最高效率详细分析，希望在阅读之后作为家长应该明白自己在辅导孩子的时候应该怎么做才是对的，辅导孩子写作业也是帮助孩子的成长。