教育话题：暑假培训 不是你想培 想培就能培

暑假是提高自身的最好机会，一些学校会组织老师进行培训，通过培训能够提高老师的教育水平。然而并不是所有的培训都是有必要的，为此学大教育网为大家带来教育话题：暑假培训 不是你想培 想培就能培这篇内容，希望大家认真阅读。

暑期里，培训是一个热词，不管是孩子的培训，还是教师培训，培训的内容、形式是大家最关心的。

或许你现在正在参加培训中，或许你经历的是“被培训”……当培训内容与实际教育生活差距较大时，会产生身不由己、不可自主的无奈感。对于这个话题，学大教育网小编觉得，教师培训怎么搞，得让听得见“炮声”的人来决策!

一友人负责某区县教师培训工作，发来单位的暑期培训方案，让我提提意见，“看看有无不妥之处”。我粗略一看，满眼都是“不妥之处”。

他们准备去干什么?他们准备去参加一期“全课程”的培训，会期三天整，收费不菲。专家阵容一眼看去，北上广深已属稀松平常，美日专家不少，台湾省的也有几个，且名头很大，光是中英混杂的姓名就立刻让人有国际感和高端感。

专家们要在三天内讲什么呢?

专用名词一大堆，看起来很玄妙。人对未知总是怀有深深的好奇和恐惧，友人说“我像一个领取圣餐的孩子，放大了胆子，但屏住呼吸”，大概是这种感觉吧，促使着这位友人组织了一批校长准备去“领取圣餐”。

他们准备怎么做?

培训方案里明确要求——认真做好笔记，回来要搞二次培训;领悟精神，回来争取进入实践……看到这里，我知道问题所在了。

教育问题从来就是复杂+特殊的结合体，从来就不是工业生产线——我去看了觉得好，掏钱买回家就能立刻投入生产创造效益。一套成型的教育理论和操作方法，姑且不论校长们的学习态度，你仅仅想通过三天时间，通过一堆真假难辨的专家之口，就想把精神给领悟，并争取进入实践，怎么可能呢?

培训的内容合用不合用是个问题。建立在实际需求基础之上的培训或许更接地气，而接地气是走心入脑进而解决实际问题的关键。可惜目前这样“被安排”“被培训”的高端主题太多，太高了以致于总飘在天上，不好落地。

实际上，目前的教学现状不少教师是需要进行培训的，只不过培训的内容需要负责教师培训工作的人更关注教师教学中存在的问题。

教育话题：暑假培训 不是你想培 想培就能培这篇内容学大教育网为大家带来过了，希望大家能够对参加培训班有一个新的认识，这样才能不浪费自己的时间在那些无意义的事情上。