市、区教育局局长回应新政热点话题

　昨天南京市教育局局长吴晓茅、建邺区教育局局长易善平，针对招生新政中的热点话题做出公开回应。

　　关于新政改革：
　　控制名校招生额度，让名校老师去薄弱学校
　　问：今年的小学初中招生新政，改革力度比较大，预计将会达到怎样的效果？能够真正缓解择校热吗？
　　吴晓茅答：
　　用政策规定来抑制择校热只是一种技术手段，不是根本的出路。人们对优质资源的需求是永恒的。抑制择校，不如提供更多优质资源。
　　今年新政中我们控制了一些名校的招生额度。学校的招生额度要根据办学条件来设定，而不是你想招多少就招多少。按照额度来招，就导致一部分教师会剩下来，这些老师到哪去？到薄弱学校去。
　　还有些学校在地理上是比较相近的，师资水平上有一些差距，我们就可以把它们整合起来。通过整合，比如A学校强些、B学校弱些，如果合并起来，师资打通，一、二、三年级在A学校，四、五、六年级在B学校。两个学校的老师融合在一个整体后，对所有老师来说，其他的上升有了引领，也有了自觉性。而且生源的均衡，也为各个学校办出特色提供了条件。
　　我们将采取一系列的措施，包括强校与弱校的合并，优势学校和薄弱学校成立一个实际意义上的集团，教师的流动……通过各种各样的手段，努力缩短学校的生长周期，让其在短期内就成为老百姓认可的好学校。
　　关于跨区择校：
　　促进各区尽快整合优质资源
　　问：很多家长担心，如果只能在区内择校，下关区的孩子可选择的好学校范围很窄。今年真的会禁止跨区择校吗？
　　吴晓茅答：
　　义务教育阶段，按照国家的要求，应该“就近入学”，既不提倡全市范围择校，甚至也不鼓励本区范围择校。
　　原下关区和原鼓楼区，要等到区划调整全部完成以后再启动招生的话，老百姓的不满意度会继续增加。今年只能按照以前的区划来实行。区划调整以后会带来很多变化，必须等今年区划调整后，再进一步调研。
　　举个例子，两个挨近的地方，本来区划的原因，A区和B区都分别在这个地方设学校，现在并成一个了，是两个学校都保留？还是留一个撤一个？撤两个重建一个？重建的位置摆在哪里？这个都要充分研究。
　　我们目前在做一项工作：鼓楼和下关合并成一个区以后，优质资源如何打通？合并、集团，还是手拉手，这是要拿出具体方案。还有秦淮和白下，如何利用这个机会来整合，都在做这方面的探索，这也是提升薄弱学校的开始。
　　关于热点学校摇号：
　　太热门的学校，主要满足学区生
　　问：区教育局会将哪些热点学校拿出来摇号？
　　易善平答：
　　我们认为热点学校，指的是要求来择校的人很多，生源比较满的学校。这些学校是否摇号，还要看是否有空额。
　　比如建邺区的新城小学，今年在学区摸底的时候发现有400多名适龄儿童，如果按照去年招生的班额和计划数，是容纳不下的。我们准备新开办第二个校区，这样才能满足这部分学生入学的需求。
　　因此可以说，热点的学校、老百姓比较信赖的学校，主要还是以服务施教区为主。
　　还有哪些学校既有空额，想要来摇号的人又有很多少？这还需要进一步摸底。
　　比如建邺区实验小学，也是建邺区两年前开办的一所新学校，施教区里的学生目前还不是很满，但逐年在增加。今年公布后，由家长来选择，如果选择的孩子较多，这样的学校，可以拿来摇号。
　　（对于摇号生源的加入，会不会使名校的光芒黯淡下去。易局长说：“我们现在首先考虑的还不是生源质量，而是要满足老百姓的需求。”）
　　关于南外河西分校招生：
　　采取的是创新的招生方式
　　问：今年南外河西分校会划定学区吗？
　　易善平答：
　　对于南外河西分校的招生，我们目前采取的是特殊的方式，也是一种创新的招生方式。南外河西分校有施教区，施教区不是某一个小片区，而是面向整个河西新城，以指标生的方式分配到每一所小学。即使是一些接收外来工子弟的学校，也享受同等比例的名额，这也体现了一种公平。
　　有人质疑：用指标生的方式录取，是不是掐尖？我们认为这不是掐尖。如果全区统一组织一场考试，用分数来录取，这是掐尖。我们要求学校推荐学生的时候要综合考量，实际上是素质教育导向。
　　今年南外河西分校用什么方案招生，还需要研究，总的来说会按照全市提出的招生办法的要求来执行。