小升初暑期培训班

相信大家都注意到了每年的小升初暑期培训班是最热门，很多80、90的人都感慨现在的孩子学习太辛苦了，想当时我们可都是在玩，在看电视的。不可否认的是有时候报班是有必要的，但是也应该是合理的报班，让孩子的压力减小些。下面是小升初报班的五大盲点

盲点1

兴趣班报几个，未必好

去年，上海市一位中学生李信阳的“暑假课程表”，给家长们留下了很深的印象。在这特别的课表中，李信阳需要参加平面几何专题学习班、英语口语强化班、数学语文同步辅导班、游泳培训班等课程，整个暑假被塞得满满的。今年暑假，也有不少家长着手为孩子报三四个兴趣班，孩子从“学校大门”一出，就进入了“培训机构的大门”。那么，暑期培训到底报多少班为宜?

学习建议：暑假培训主要分为学科辅导和兴趣培训。小学低年级学生偏重于报读兴趣班，高年级由于小升初的压力，开始偏重于学科辅导。到了中学阶段，课外辅导主要是围绕着考试升学进行，保证班和承诺班大行其道。

暑假报班宜少而精。如果报兴趣班，选择1~2个就可以了。如果报学科辅导，一定要充分了解学生的薄弱科目及优势科目，有针对性地进行补差辅导训练及拔高辅导训练。如果报一对一个性化辅导，建议一个学科学好再学下一科。根据往年的情况，数学和英语这两科是培训的大头，也是中学生的常见“短板”，通过暑假补习最容易见效。

盲点2

4年级以下文化辅导，没必要

暑假是学生休息娱乐的时段，如果变成“第三学期”，那就失去了暑假的意义。尤其是小学低年级的学生，家长尽量不要选择文化课的补习班。

有教育人士认为，小学1~4年级的学生，成绩大都在85分以上，甚至大部分在90分以上，所以，大部分家长认为，1~4年级的学生根本不需要参加课外辅导班。但小学低年级是孩子正规教育的开始，而好的开始就为日后的学习，乃至他们的人生道路打下了良好的基础。因此，学习习惯、学习兴趣的形成等非常重要。近年，越来越多的案例表明，低年级段的学生单纯从学习成绩，很难判断其学习是否存在问题。但到了五年级、知识难度逐渐加大，各种各样的学习问题就会显露出来，成绩差距也会越来越大，甚至形成不可逆转的劣势。对于有以上学习问题的学生，建议通过一对一的辅导，慢慢修正学习习惯。

学习建议：无论是上学期学得好与不好的孩子，都应该重视暑期这个集中学习的大块时间。学得不好的孩子，是个重新出发的机会，打牢基础，为下学期和新学年做足准备，赢得信心，开个好头;学得好的孩子，也要明白，高考或中考或是小升初考试，最后比拼的是名次位置，而不是分数了，坚持学习、提前学习，方能保持优势和竞争力。

暑假最好劳逸结合。从时间安排上，成绩好的学生至少要留出40天来休息娱乐，成绩中等的，要留出30天来休息娱乐，而成绩不太好的学生，也要休息20天。

盲点3

“非名师不读”，不可取

名师是课外辅导机构的招牌，也是吸引生源的“王牌”筹码。能成为名师的人，要么来自公立学校或民办学校的兼职老师，要么是机构自己培养起来的经过了学生精挑细选之后形成的。

由于名师资源稀缺，且得到了学生的认可。所以，其所开设的课程也格外贵，大班多则五六千，少也要一两千。正是冲着“名师”的光环，一部分学生家长每年暑假都抢着要“名师”。尤其是明年将要参加中高考的“新初三”“新高三”学生，一旦认准了某位名师，往往早早就下手抢购了他的课程。

学习建议：“名师”来自两部分，一部分是各类学校的兼职老师，他们因为有高级教师或特级教师的头衔，而被誉为“名师”。虽然教育部门三令五申，在职公办教师不得在培训机构任教，但整个暑假辅导的队伍里，还是有不少他们的身影。公办学校的“名师”虽好，但不一定适应每个孩子。

另一部分来自机构自己培养塑造出来的“名师”，他们不以职称论高低，而是以辅导效果比输赢。培训机构的教师更能经得起市场的考验，在教学方法的把握、对学生个人的关注、与学生及家庭的沟通等各方面都下了苦功，这样的老师反而教学效果更好。

盲点4

一“夏”能增多少分，不全信

每年暑假参加补习的学生都有一个目标，希望经过这个夏天，可以提高多少分。但结果会发现，有的学生达到这个目标，而有的学生没有。为什么在同一家课外辅导机构学习的学生，有的成绩可以稳步提升，有的却依然不够理想呢?

这除了与学生选择的暑假辅导班有关，还跟学生的暑期计划有关。暑假班要真正出成绩就要针对不同孩子的学习阶段和学习目标来制订计划。比如初一、初二学生要注重打好坚实的基础，根据个人能力制订超前学习计划;而初三学生将要面临明年的中考，重点是要稳扎稳打，将知识点做到正确规整;至于高中生，由于课程难度加大，需要更系统的学习攻略，孤军奋战未必有效，老师面对面点拨可以事半功倍。

学习建议：暑假辅导要出效果，还得家长多跟踪。在孩子选择上辅导班的过程中家长一定要及时了解情况，千万不要把孩子交给补习老师后，就认定孩子的成绩进入了保险箱 。家长跟踪补习情况有利于孩子收获补习成果。

盲点5

“保证/承诺班”万无一失，不可信

近年来，越来越多机构推出“保证班”“承诺班”“合同班”之类的课程，纷纷承诺“不达目标，退还学费”。因为提出这样的承诺，尽管收费不菲，但也吸引了大量的家长和学生的关注，也因此容易引起家长们的美丽的误解。但其实，培训机构“保证班”“承诺班”的“杀手锏”主要有三大块：学生质量、师资力量以及严格的教学管理体系。为提高通过率，减少赔付的几率，能够做的，就是尽可能把质量提高。甚至一些机构还会设置一些免责的条款，以减少赔付的几率。例如迟到多少次就失去保证资格、堂上的测试不及格超过多少次，将失去保证资格等等。

选读保证班注意两要素：一是承诺合同中赔款中需要注明退款条件、退款时间。要看清退款条款是否合理、退款时间以及退款程序，这些一定要清楚标明。第二，多了解培训机构的口碑，不要单纯看宣传内容，建议消费者在选择保证班前，先实地考察保证班的师资情况、办学地点以及历年办学成绩，尤其是其保证班承诺率。

学习建议：不少家长比较追捧保证班，认为保证班师资更好，培训质量最高，尤其是小升初、初升高的家长。究竟保证班课程与普通班课程是否存在着梯度差异?保证班涉及承诺的兑现及退费，如果质量没有保障，将引发大面积的退费，所以各大机构对保证班都相当谨慎，在师资、教研、教学质量监控、服务提供方面，投入了大量的资源。与一般的提高班，服务肯定存在着梯度的差异。但大的培训机构，为了口碑也同样会投入资源提升普通班教学质量。

父母都希望孩子的学习好，想让孩子赢在起跑线上这是可以理解的，但是我觉得报班也应该结合孩子的实际情况。希望以上的小升初暑期培训班报班的一些内容对大家有所启迪。