养成好的课前学习习惯学习不再难

学习过程中课前预习是十分重要的，那么怎样养成好的预习习惯呢，我们学大的老师 为我们带来养成好的课前预习习惯学习不再难 ，我们可以学习学习。

第一，告诉孩子预习方式不要过于简约。

预习通常表现为两种方式：一是浏览式预习;二是自学式预习。

怎样让孩子养成课前预习的好习惯，一般学生采取第一种预习方式的居多。这种预习只是对未来的课堂内容作浮光掠影式的了解，但对于未来概念出现的盲点和难点不能做较好的估计和确定。这种方式对文科类科目比较适合，或者由于时间比较短促，所以只能采取简单的浏览式预习的方式作为应对。

第二种自学式预习，不仅要细致地阅读课文，而且要能根据课后练习来验证自己掌握的水平和程度，这是一种比较高级的预习方式，实际上也就是自学。不过这种方式对中等程度以上的学生更合适。

第二，让孩子尽量自己解决学习中的疑难问题。

怎样让孩子养成课前预习的好习惯，如何让孩子养成专心听讲的好习惯?有的家长，生怕学习上的疑难问题难住了孩子，只要孩子一提出，而自己又能帮忙的话，马上就会为其代劳。这样一来，孩子原本经过思考，费点力就能解决的问题，却要依靠家长解决了，久而久之，形成依赖习惯，学习上就难以养成自己努力克服困难，解决疑难的习惯了。这对孩子的预习和自学是十分不利的。父母应当鼓励孩子尽量靠自己的努力去解决学习中的疑难问题。

第三，坚持对孩子的预习作定时检查。

怎样让孩子养成课前预习的好习惯，从早期教育开始，最好是每天或每次孩子完成作业后，提醒孩子作新课预习，并且对孩子预习的结果进行检查。这就要求家长首先得付出一点时间，真正了解孩子的课程，知道他们现在该做什么，明天该学什么，让督促和检查能有的放矢，这也是对孩子学习的一种帮助。因为预习，听课会更轻松，感觉会更精彩!

第四，预习应该有所选择。

预习是重要的，非常有意义的，但不是必要的!预习是为听课服务的。预习应该是在有条件的情况下来进行。对于学习状况较差的学生来说，比预习更重要的是如何在作业以外的时间把以前的薄弱环节和空白点及时弥补上来。每个学生的个体情况不一样，所以在这个问题上不能盲从。

怎样让孩子养成课前预习的好习惯，需要强调的一点是，成功的预习，会使听课质量更高，学习的效率也会更高。但不符合自己实际情况的预习，不仅浪费时间，而且容易对预习产生反感，在具备预习条件的时候，对预习可能就没有兴趣了。

学大的老师已经为我们讲解了养成好的课前预习习惯学习不再难 的方法，如果我们学会了这些，那么我们的学习将会获得大的进步。