高考材料作文训练之提炼中心法
来源:学大教育 时间:2015-09-24 19:04:49
我们知道想要在考试中取得满意的成绩,在平常我们就要掌握适合自己的学习方法,为了大家能更好的学习,下面就是我们学大专家为大家准备的“高考材料作文训练之提炼中心法”这篇文章,希望对大家的学习会有所帮助。
在任何时候抓审题立意训练都很重要。对于材料作文训练,还是要抓好新材料作文的审题立意。训练时要突出三个关键词:①读懂,②方法,③角度。
提炼中心法是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
试用提炼中心法写出下列材料的立意。
(1)一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
写出该则材料的立意: ____________________________________
提示:这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话,表达了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便便的道理。据此,可以提炼出如下两种观点:①做人不应该随随便便;②要做有真才实学的人,不能徒有虚名。
(2)两个台湾观光团到伊豆半岛旅游。路况很坏,到处都是坑洞。一个观光团的导游连声说:“路面简直像麻子一样,让大家受累了。”另一个观光团的导游却诗意盎然地对游客说:“我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道,请大家快乐地体验它的与众不同吧!”
写出该则材料的立意:______________________________________________________
提示:整体把握材料。同样的情况,在不同的人心里由于意念的不同,就产生了不同的态度。同样的路,同样的游客,不同的导游给出不同的诠释,当然,带给游客的心境也不一样。由此可以写:同样的境遇,以不同的心态看待,感受就截然不同;相同的问题用不同的方法处理,会产生截然不同的效果;换一种角度欣赏风景,换一种心情体验人生。
我们学大专家为大家准备的“高考材料作文训练之提炼中心法”这篇文章,相信大家一定会从中有所收获,期待大家能取得满意的成绩。
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