半年数学提高40分 他是怎样做到的？

【考生小档案】
　　姓名：周子涵
　　基本情况：2012届江苏高考考生，参加美术类艺考，被复旦大学录取

　　周子涵在南京大学表彰会分享学习经验
　　去年的这个时候，艺考生周子涵一面顶着全省专业成绩第23名的光环，一面为自己的文化课深深忧虑：“如果高考文化成绩不达标，我的美术梦想就泡汤了，那就是我的世界末日。”
以前数学经常不及格
　　周子涵最弱的一门是数学，“从小就不感兴趣，一点也不喜欢数学，经常考不及格”。这几乎是美术生的通病，但高考不能因为美术生普遍不擅长数学，就不考数学；相反，数学还是最能拉分的学科。
　　母亲也为他的数学头疼心急，在寻找了多家培训机构之后，母亲决定把“宝”押在“学大教育”上。原因是，“一对一机构太多了，学大是我能找到的最正规的一家，教育系统注册，还是上市公司。”她说，尽管如此，当初她还是带着赌博的心态，不知道会有怎样的结果。
周子涵开始学习前，先参加了学大的学业水平诊断测试。果然，语数外三门，数学最糟糕，英语也不尽如人意。面对结果，他自己也很不好意思。

　　“聊天上课”让他不再怕数学
　　不过“学大”的老师对他的评价，并非一味都是负面的，老师说：“该生性格活泼外向，善于表达自己的想法，擅长人际交往；英语基础中等，词汇量方面需要进行多次复习，但学习能力比较强。”
　　“学习能力比较强”，这是一个正面的暗示。按照他各门需要补习的程度，老师为他排了课表。数学是课时最多的，一周要上6节课。
　　一开始他还很紧张，教数学的吴老师是个不到30岁的年轻老师，“他用聊天的方式给我上课，让我感到非常轻松”，周子涵说，做题做累了，吴老师还会把听来的小笑话、小故事讲给他听，放松过后再继续做题。这种上课的方式，周子涵很喜欢。他回想起在学校里，尽管老师也想把成绩差的同学“拉一拉”，可不知道怎么回事，有时反而起了反作用。就拿数学来说，他经常被老师拎起来回答问题，自己数学不好本来就紧张，被老师一拎，大脑一片空白，答不出来，又被一顿奚落，就更没有自信了。

　　半年不到数学提高40分
　　而令周子涵的母亲最感动的是，学大的老师会定期和她交流，每次不管是模拟考试还是阶段性的考试，周子涵从学校带回卷子给学大的老师分析，老师都很详细地分析他扣分的原因，“有清晰的分析数据，具体到扣分的题目是哪一个知识点没有牢固掌握”。
　　到了高考前，学大还派了一个专门的心理老师为他减压，起到了关键性的作用。
　　母亲清晰地记得，周子涵是2012年1月1日开始在学大补习的，课程到5月1日结束。半年不到的时间里，除了第一个月，他几乎每一次考试，都有看得见的提高。最后他的数学成绩提高了40多分。他大赞数学老师：“吴老师，你太牛了！”