初三学习方法介绍

我们的初三同学在复习的时候，往往会存在很大的压力。可能我们已经付出了很大的努力，却没有收获。也许已经做了很多的题，可是，却一样的题型一错再错。这都是对学习方法的不掌握造成的。今天学大网就为大家分享：初三学习方法介绍

一、注重积累。

在语文学习中，积累是一种非常重要的方法。这里所说的积累，包含两层意思。其一，是指语文学习重视日积月累。语文知识的丰富、充实，情感的体验和分析水平的提升难以一蹴而就，要靠平时的积累，使这些一点一滴地渗入心中，逐渐转化为自己的东西。久而久之，积累的东西多了，它们就会反反复复在脑中萦回激荡，进而形成蓄势待发的形态。比如，语文学习中极为重要的一块——写作，其材料就只有靠自己时时注重生活中的积累;因为，只有材料的不断丰厚，才能使思想也丰厚起来，才具备了写好文章的基本条件。其二，是指积累的面要广一些。对语文学习而言，必需的积累包括课内和课文学习中重要内容的积累，也包括我们补充阅读和课外阅读时对书籍、报章杂志等某些内容所做的积累，甚至可以广义地包括许许多多其他的内容，诸如影视欣赏、广告宣传、同学讨论、家庭闲聊、诗句歌词等等，举凡可能和语文学习相关者，都值得我们去注目、去倾听，并有意地作一些积累。积累的面广一些，理解、分析时心中可以比照的人、事、物就会多一些，你的思路相对也会拓宽一些，联想也会丰富一些。

语文学科又是一门知识性、认知性和社会综合性都很强的学科，它十分重视对观察和思维能力的训练。有一位著名的教师说过：“语文的外延和生活相等。”也就是说语文和生活是密切相联的。所以，如果生活中勤于观察，善于用正确的思想做指导多思考、多分析，将对提高你的语文水平有很大的帮助。

二、重视阅读写作能力的提高

阅读写作能力的考查始终是中考语文试题中所占比重最大的部分。因此在初三，学生应认真地对三年来的阅读写作实践进行感悟反思和理性思考，从中产生一些顿悟，明白一些阅读写作的道理，归纳出一些阅读写作的规律和技巧。

1.明确阅读的基本思路和步骤。阅读的程序步骤可概括为：整体感知→梳理文脉→筛选信息→代入问题→确定范围→前后推敲→磨练语言→得出答案。

2.在阅读训练中要求学生努力做到五个“准确”。即准确把握文章主要内容，准确理解词语的语境义，准确理解重要语句的深刻含义，准确理解文章主旨和思路，准确领会文章的写法和特点。

3.提供一定量的阅读材料，进行必要的训练。阅读经验对于阅读能力的培养非常重要。而阅读经验的形成确实要有一定数量的阅读和有质量的思考。同时在一定量的阅读训练中可以通过对自己的答案与标准答案的反复比较思考，纠正自己的思路偏差，修整完善自己的思维。阅读材料要精选，试题要有思维含量，不要追求做得多。

4.在写作上，可以把平时得分高的文章和一些看到过的范文收集起来，并适当作些记忆。看一些有深度的文章，并进行一下背诵很有必要。当然，背的过程中用不着一字不差，关键是体会其中的语境、语感。另外，还需要在作文结构上进行训练，特别是开头和结尾的训练，这有助于学生理清思路。因为在考场上，学生要写出有新意的文章存在着难度，所以首先要做到规范。平时同学们要经常浏览报刊杂志，搜集新鲜的写作素材。使考场作文有鲜活的时代气息。

初三学习方法介绍的是关于语文方面的学习方面，其他科目的学习方法也会在接下来的时间中，陆续为大家推出。学大网在此也希望各位考生在复习的阶段，能够坚持自己的梦想，努力向前，实现梦想。