暑假收心妙招：巧用旧课本学习新知识

在署假里，虽然孩子得了全心的解放，但是家长免不了各种的担心和担忧，整个暑假下来，孩子玩得心都野了，重新走上课堂，这个心如何收回来，成了家长心中的一块心病，到处为孩子的“收心”积极备战着。南京一对一辅导网站的专家教你署假收心妙招，巧用旧课本学习新知识。

七嘴八舌，家长意见满箩筐

父母的博爱、无私是言语所不能表达的，为人父母对子女的付出更是毫无怨言，而此刻在成都晚报QQ群上家长们却对“假期借书预习新课本”着实有很多看法：

家长“独坐观心”觉得：借书的很多，真要看的很少，真预习了的更少；书借回来后，儿子到现在还没有翻过呢，孩子做不到预习，能专心的看两三小时就很不错了，就怕挂羊头卖狗肉，还耽误玩的时间；

家长“蓝精灵4年级”坦然道：我们是老师要求借，假期作业也是新一册的不学就不会做，还是要家长教，如果家长教的和老师的有出入那不是让孩子更迷糊，很是矛盾。

家长“峰妈”则认为，预习新课如果是老师的要求可以进行，如果是自己借书提前学习就没有必要了。学习吃力的孩子可以利用假期查漏补缺，把没有掌握好的知识拿来复习，学习能力强的孩子可以针对自己的兴趣进行知识的拓展，多多看课外书，现在的孩子一开学就要应付太多的作业，根本没有发展个人兴趣和看课外书的时间。

看来，家长们对于借到的书还是有很多的抱怨和顾虑，不仅仅为孩子借到新课本的过程表示很是艰辛，对孩子们拿到新课本之后的学习更是不放心，进行提前学习和预习也很是不信心。

有理有据，老师观点专业化

作为教育的践行者，学生学习的领航者，老师们的意见值得一看。常言说，自学不一定成才，但成才一定离不开自学。

对于学生来说，长达两个月的假期提前预习新课本还是有必要的，学校布置假期作业百分之六七十都会要求学生预习新课本。曾珍老师还提醒，孩子们在拿到新课本之后，如果可以的话，学生和家长或者几个要好的同学可以在一起讨论，这本书里哪些是重点内容、主要内容、难点、易点，分清后教者心里有数，学者信心百倍。同时，有必要提前预习，对新学期有个大概了解，可先看单元标题，大概了解知识框架，低段学生可以在家长的帮助下预习，高段需要自己整理了解，一般来说，高段学生已具备了培养自己预习概括的习惯，预习也就不会那么吃力了。

看来，老师们对学生在假期里做好提前的预习是持有支持并赞成的态度。毕竟，实践经验告诉我们，现在的教育模式和教学内容需要孩子们提前预习。

在指导同学们预习新课本的方法上，学生应尽可能精读课本，不懂得地方可以利用一些参考书(如教材全解等)帮助自己理解课本中的知识点。预习最关键的一步，也是最难的一步是学会试着整理知识提纲，如本节教材讲了几个知识点，各知识点之间的联系是什么？争取对教材有一个整体的感知和认识。最后还要尝试做习题，预习课本后对新知识有了一定的了解后，可以尝试去做课本上和《同步练习》中的一些基础习题，这样除了可以巩固预习的新知识外，还可以检验自己预习的效果，做错了或不理解的地方，就可以在以后上课时认真听讲，进一步加深理解。

稳扎稳打，培训衔接好方法

培训机构的专业性还是很让人信服的，他们多是实践在教育第一线的对口专家团，善于发现、总结、触类旁通的集思广益是他们教学的新特点。对于温故知新，衔接教育自有一套属于他们的好方法。

专家老师表示，从小学过渡到初中，台阶很大，所学科目突然增多，知识容量一下子大了好几倍，如果学生不及时适应，学习起来就会很吃力。新思维学校的成绩提升专家们也认为，衔接班就是让学生提前感受高一级的课堂氛围、节奏以及教学方法。只有事先做好充分的准备，这样才可以最大程度的扫清前进道路上的障碍。有些家长在假期让孩子“放敞”，这样其实很容易就造成孩子学习上的“脱节”，开学后一不留神就很有可能变成学困生。可见，无论是借书，还是参加培训班，提前预习新课还是非常有必要。

对于署期后孩子的“收心”行为，学大教育的专家已在上述作了详细的描述，希望有专家的指导，孩子能早日“收心”，积极投入到正常的学习生活中去，以优异的成绩回报父母的一片苦心。